В 8 месяцев малыш уже устойчиво сидит,пытается встать,придерживаясь за стенки манежа,ползает,уверенно стоит с поддержкой за руки.Он умеет отыскивать игрушку,привлёкшую его внимание,способен по просьбе взрослого выполнять некоторые простые задания:"иди на руки","дай куклу","брось мячик";охотно играет в прятки.Огромное удовольствие малышу достовляют игры с яркими цветными кубиками,палочками,бумагой,которую он с увлечением комкает и рвёт.

Девятимесячный малыш способен подражать многим звукам,произносимым взрослыми,он по долгу и с удовольствием произносит их,воспринимая это как интересную игру.Хотя звуки и слоги выговариваемые ребёнком не имеют смыслового значения,они часто несут эмоциональную нагрузку,передают настроение малыша.В этом возрасте ребёнок знает своё имя и откликается на него.Он уже может по просьбе взрослого из нескольки игрушек выбрать одну конкретную,способен указательным пальцем дотрагиваться до мелких частей предметов.В этом возрасте рекомендуется использовать наборы формочек,кубики,пирамидки.Скорее всего сначала у ребёнка ничего не получится,но со временем,если вы ему покажете и поможете,он обязательно построит замки из кубиков и в нужном порядке сложит пирамидку.

Очень важно показать ребёнку,как обращаться с различными игрушками,каким образом крутить барабанчик,как нажимать пальчиками на клавиши,как катьть мячик т.д.

К концу 9 месяца,ребёнок уверенно и быстро ползает на животе вперёд и вокруг себя,подолгу сидит,при поддержке за обе руки(иногда за одну) уверенно стоит на обеих ногах и даже может поднимать то одну,то другую.

Одиннадцать месяцев-это возраст,когда малыш уже может проявлять чётко выраженные эмоциональные реакции:обижаться,проявлять недовольство,пугаться незнакомых людей и незнакомого места.Начинает произносить первые слова.Они ещё просты и состоят из одного повторяющегося слога.Малыш с удовольствием повторяет за взрослыми короткие слова.Для ускорения и развития осмысленной речи ребёнка,с ним необходимо медленно и чётко разговаривать.Каждое слово необходимо сопровождать показом предметов или обозначением действий,к которым эти слова относятся.Малыш может выполнять простейшие просьбы и понимает,когда ему говорят нельзя.В 11 м-цев ребёнок может осуществлять с игрушкой сюжетные манипуляции:тянет за верёвочку машину,укачивает куклу,кормит её и т,д.
В это время ребёнок очень любит,стоя в кроватке,умышленно бросать игрушки и предметы,с интересом наблюдая,как они падают.Для него это увлекательная игра,которая,однако,утомительна для взрослого,так как ему приходится снова и снова поднимать игрушку.

В год ребёнок уже владеет обеими руками:вкладывает формочки одну в другую,нанизывает на стержень кольца пирамидки,разбирает и собирает матрёшку.
Любимые игрушки в этом возрасте-юла,металофон,а также барабан.Уверенно осваивает такие игрушки как пластиковый телефон,наборы кукольной посуды,с увлечением играет с предметами домашнего обихода.В этот период малыш всё пытается проверить на прочность,поэтому игрушки с которыми он играет не должны ломаться и разбиваться.У игрушек не должно быть мелких деталей,которые могут попасть ему в рот или в нос.Малыш любит пробовать всё на "зуб",поэтому всё,с чем он играет,должно быть чистым.Лучше покупать игрушки которые легко моются.